D'utilité Publique avec Prof. Norrin Halilem

La carrière professorale soumet les journées des professeurs à une pression constante les incitant à faire plus de recherche, plus de publications, plus d’enseignement avec des groupes plus grands pour favoriser la rentabilité ou avec des travaux plus personnalisés, d’avoir plus d’implication dans la gestion collégiale, dans des comités, des responsabilités administratives, et au crépuscule de leurs journées, s’il leur reste du temps et de l’énergie, à s’impliquer dans du transfert de connaissances vers l’extérieur de la sphère académique.

Cependant, puisque cette dernière responsabilité contribue peu à la trajectoire de carrière des professeurs et qu’il est très difficile de trouver des synergies avec les autres rôles, peu de professeurs s’impliquent régulièrement en transfert de connaissances. Par conséquent, comme la voix des professeurs est peu audible à l’extérieur de la sphère académique, cela donne l’impression que la connaissance serait élitiste, réservée à quelques experts dans leur tour d’ivoire et des étudiant.e.s qui réussissent à se hisser aux plus niveaux des formations universitaires.

Cependant, face à la désinformation et l’incompréhension des sujets complexes, en tant qu’expert, je pense avoir une responsabilité vis-à-vis de la société, celle de mettre mon expertise au service des autres. Je dois m’impliquant dans le transfert de connaissances en publiant sur les réseaux sociaux régulièrement des efforts de vulgarisation scientifique à partir de mes recherches ou même des mes enseignements. Je suis présent régulièrement sur YouTube, LinkedIn, X et Blusky. Je vous invite à me suivre sur ces réseaux sociaux et à devenir vous aussi des ambassadrices et ambassadeurs de la connaissance, car vous aussi, étudiant.e.s et étudiants, êtes des experts, minoritaires sur le marché du travail, et avez une responsabilité vis-à-vis de vos réseaux respectifs.

Je vous invite régulièrement à interagir avec le matériel que je publie, vidéo ou texte, pour les liker et les commenter, mais surtout pour vous les approprier, pour partager dans vos réseaux, mais aussi pour les agrémenter de vos propres opinions d’experts, afin d’une part de participer à la vulgarisation scientifique.

Ensemble, participer à la vulgarisation scientifique.